網(wǎng)上教研，氣氛熱烈。開學(xué)初，老師們就師德師風(fēng)、信息技術(shù)、落實(shí)基礎(chǔ)、國(guó)學(xué)吟誦等各抒己見，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的理論基礎(chǔ)。
課堂教研，追求實(shí)效。一年級(jí)的馮中先老師的《要下雨了》的第一課時(shí)，主要是識(shí)字寫字。從一個(gè)“直”字拓展到“值”“植”，介紹了漢字的起源；由偏旁“口”引出本課一組語氣詞“嗎、呀、呢、吧”，讓同學(xué)們感受了語氣詞的妙用，教與學(xué)游刃有余，如魚得水。江林芳老師執(zhí)教的《要下雨了》的第二課時(shí)，年輕的江老師帶著同學(xué)們徜徉在美妙的語文閱讀中。潘霞老師更是后生可畏，一則寓言《坐井觀天》，通過讀、品、說、演，同學(xué)們競(jìng)相表達(dá)，戴上頭飾活靈活現(xiàn)地表演。在表演中，同學(xué)們明白了寓言中的道理，感受到了語文的魅力，真是一舉兩得??！
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